"Мектеп мотивациясының деңгейін бағалау" әдістемесінің сипаттамасы-әдістеме Лусканова г. Н;

Описание методики «Оценка уровня школьной мотивации» - методика Лусканова Г.Н;

Методика «Оценка уровня школьной мотивации», разработанная Г.Н. Лускановой, предназначена для выявления уровня мотивации учащихся к обучению в школе. Она основана на анализе различных аспектов мотивации, таких как интерес к учебному процессу, стремление к достижению успеха, уровень самостоятельности и т. д.

Основные компоненты методики:

1. Структура методики:

Методика включает в себя анкеты или тесты, состоящие из различных утверждений, касающихся учебной деятельности.

Учащиеся оценивают утверждения по шкале (например, от 1 до 5), что позволяет определить уровень их мотивации.

1. Ключевые аспекты оценки:

Внутренняя мотивация: желание учиться ради самого процесса, интерес к знаниям.

Внешняя мотивация: стремление к получению хороших оценок, одобрению со стороны учителей и родителей.

Социальная мотивация: влияние одноклассников и школьной среды на учебный процесс.

1. Интерпретация результатов:

Результаты могут быть использованы для диагностики уровня мотивации в классе, выявления проблемных зон и разработки рекомендаций для повышения мотивации учащихся.

Также возможна работа с отдельными учащимися для формирования более эффективных подходов к обучению.

1. Цели и задачи методики:

Определение уровня мотивации учащихся для дальнейшей работы по ее повышению.

Выявление факторов, влияющих на мотивацию, и разработка мероприятий, направленных на их оптимизацию.